Como fazer animais de zoológico de papel para crianças da pré-escola

Escrito por erica loop | Traduzido por aline fernandes
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Como fazer animais de zoológico de papel para crianças da pré-escola
As crianças podem criar um tigre de artesanato (Photos.com/Photos.com/Getty Images)

Seja você um professor da pré-escola procurando por uma atividade imaginativa para combinar com um tema de vida selvagem ou um pai precisando de um projeto para dias chuvosos, fazer animais de zoológico com uma criança em idade pré-escolar pode ser empolgante. Utilizando materiais básicos de artesanato como papel, cola, canetas coloridas e tintas, as crianças de três a cinco anos podem criar seus próprios amiguinhos peludos, emplumados ou até escamosos. Acrescente esse projeto a uma discussão após uma visita ao zoológico para ajudar os jovens aprendizes a lembrarem melhor da variedade de criaturas que acabaram de ver.

Nível de dificuldade:
Moderadamente fácil

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O que você precisa?

  • Cartolina
  • Tesoura infantil sem ponta
  • Cola
  • Tintas têmpera ou para pintura a dedo
  • Pincel
  • Canetas coloridas
  • Pratos de papel

Lista completaMinimizar

Instruções

    Fazendo animais de zoológico

  1. 1

    Pense em ideias de animais de zoológico com a criança. Se tiverem acabado de voltar de uma visita ao zoológico, peça à criança para nomear algumas das várias criaturas que vocês encontraram. Se não tiverem ido ao zoológico, procure por imagens ou fotos de animais em livros ou na internet. Ajude a criança a escolher um animal para criar. Liste as características físicas do animal, como o número de patas, o formato do corpo, o tamanho e o formato das orelhas, o padrão, a textura ou a presença ou ausência de um rabo, um chifre ou uma tromba.

  2. 2

    Estenda um pedaço de 20 x 25 cm ou maior de cartolina de cor clara em uma mesa ou uma área de trabalho plana, como uma escrivaninha. Coloque um prato pequeno de papel no meio. Contorne o prato com uma caneta para criar uma cabeça do animal. Recorte o círculo com uma tesoura.

  3. 3

    Estenda um segundo pedaço de papel na sua área de trabalho. Contorne um prato de papel grande com uma caneta. Esse será o corpo do animal. Recorte o círculo com uma tesoura.

  4. 4

    Desenhe patas e/ou um rabo para o seu animal, fazendo retângulos em uma terceira folha de cartolina com canetas. Recorte-os.

  5. 5

    Cole a estrutura básica do animal. Junte os pedaços, como um quebra-cabeças, com a cabeça na frente e as patas nos lugares apropriados, nos lados ou na parte de baixo do corpo. Coloque pequenas gotas de cola escolar perto das bordas onde as partes do corpo serão sobrepostas.

  6. 6

    Acrescente orelhas, uma tromba ou outros apêndices com os restos de papel. Desenhe as formas para as partes extras no que sobrou da cartolina e recorte-as com a tesoura. Cole o papel recortado nos lugares apropriados.

  7. 7

    Adicione características do rosto, como boca, olhos, nariz ou focinho e bigodes, desenhando linhas e formas com caneta. Por exemplo, o nariz de um leão pode parecer um triângulo. A criança desenhará o triângulo com a caneta no meio do círculo da cabeça.

  8. 8

    Crie padrões, texturas, pelos, escamas ou outra superfície corporal com tinta. Utilize tintas para pintura a dedo (e as mãos) para desenhar e pintar as marcas, ou utilize um pincel para dar um visual felpudo. Por exemplo, se estiver fazendo o pelo de um urso, mergulhe o pincel em tinta marrom. Pressione-o contra a superfície do animal de papel, erga-o e repita para dar um efeito de pelo mais áspero em comparação a um visual de pinceladas suaves.

Dicas & Advertências

  • Acrescente retalhos de tecido, pelos sintéticos ou feltro para obter um visual com uma textura mais realista.
  • Experimente utilizar fixadores de latão em vez de cola para fixar as patas ao corpo do animal. Isso o tornará móvel.
  • Sempre utilize materiais de artesanato atóxicos e seguros para as crianças.
  • Supervisione a criança durante todas as partes do projeto artístico.
  • Algumas crianças da pré-escola podem não conseguir recortar completamente os círculos sozinhos. Os adultos devem oferecer orientação verbal e ajuda física conforme o necessário.

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