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Como ensinar liderança para estudantes do ensino médio usando um plano de aula

A liderança é uma importante aptidão para ser desenvolvida com estudantes do ensino médio. Os educadores podem facilitar essa atividade criando planos de aula que incorporem o estudo de personagens que são líderes e agem heroicamente, pedindo aos estudantes que trabalhem em grupos onde seus papéis exijam deles que sejam líderes de vez em quando. Os planos de aula que requerem que seus alunos lecionem para seus companheiros, também ajudam a desenvolver as habilidades de liderança e a confiança de falar em público, que é um aspecto importante.

Instruções

Os educadores podem criar vários planos de aula que ajudem a desenvolver as habilidades de liderança (Jupiterimages/Photos.com/Getty Images)
  1. Escolha a leitura de atribuições que representem pessoas comuns agindo heroicamente ou evoluindo e sendo líderes quando precisaram. Histórias com personagens fortes que lideram pelo exemplo podem influenciar os estudantes a reconhecer que qualquer pessoa pode ser um líder. Na história "Um estranho no ninho", por exemplo, o personagem principal, McMurphy, é um líder improvável e, ainda assim, defende seus companheiros quando eles são tratados injustamente.

    Ler tarefas pode ajudar os estudantes a descobrirem como serem líderes (Jupiterimages/BananaStock/Getty Images)
  2. Crie lições que exijam que os estudantes façam grupos pequenos e tenham seus próprios papéis. Por exemplo, depois de ler a tarefa, você pode designar uma pessoa para ser o diretor da discussão, responsável por conduzi-la, fazendo perguntas, tomando notas e mantendo os outros focados, assim eles poderão terminar a tarefa que corresponde ao texto que acabaram de ler.

    Os estudantes podem ser líderes através de planos de aula com grupos pequenos (Jupiterimages/Photos.com/Getty Images)
  3. Atribua lições que exijam de cada estudante que lecionem para toda a turma, um parceiro ou um grupo pequeno. Você pode pedir que ensinem um capítulo de um livro, um poema ou um tópico que a classe tenha pesquisado. Peça que os alunos ensine a lição e então avalie seus companheiros. Embora essa tarefa possa ser um pouco angustiante, os estudantes conquistarão valiosas habilidades para falar e se apresentar em público, enquanto aprendem como enfrentar um desafio, o que são aptidões importantes que um líder deve ter.

    Alunos lecionando para seus amigos criam oportunidades de liderança valiosas (Jetta Productions/Lifesize/Getty Images)
  4. Peça aos alunos que façam um trabalho de pesquisa sobre um líder verdadeiro, como por exemplo Abraham Lincoln, Martin Luther King, Jr. ou George Washington. Os educadores podem pedir aos estudantes que incluam informações biográficas sobre a infância do líder e os anos de sua adolescência, para ilustrar que os grandes líderes uma vez já foram jovens como eles. Criar uma cronologia da vida do líder é uma tarefa alternativa que pode incentivar uma inspiração similar.

    George Washington foi um grande líder que os estudantes podem pesquisar (Jupiterimages/Photos.com/Getty Images)

Dicas

  • Mesmo que os alunos tentem reclamar das tarefas que tenham que falar em público, os educadores devem se manter firmes, porque essas tarefas são valiosos exercícios que constroem as habilidades de liderança. Dê aos alunos algumas escolhas dentro dos parâmetros das tarefas, assim eles estabelecem a posse de seu trabalho para evitar a mera memorização e recitação da informação.

Aviso

  • Fique alerta, pois os líderes naturais da classe podem assumir o comando sobre as tarefas dos grupos pequenos até mesmo quando eles não forem designados como tais. Esses líderes naturais ou alunos extrovertidos às vezes encontram caminhos para controlar, apesar dos papéis que foram distribuídos. Para evitar esse problema, circule pela sala e supervisione os grupos o máximo que puder, aconselhando conforme a necessidade e dando a todos os alunos a oportunidade de atuarem em seus papéis como líderes.
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