Conhecimento

Jogo de palavras e atividades de soletrar

Escrito por rebecca mayglothling | Traduzido por josé moreira
Jogo de palavras e atividades de soletrar

Ensine as crianças a soletrar utilizando jogos e atividades divertidas para toda a sala de aula

Jupiterimages/Photos.com/Getty Images

A comunicação escrita é uma habilidade que segue um aluno por toda a vida. Escrever bem é importante nos negócios e na vida. Ensinar as crianças a soletrar cedo constrói uma base para o sucesso futuro na comunicação escrita. Ensine as crianças a soletrar utilizando jogos e atividades divertidas para toda a sala de aula.

Começando pelos fonemas

Use a árvore do alfabeto para ensinar, começando pelos sons das letras e sílabas. Desenhe ou imprima a imagem de uma árvore cheia de bolsos. Coloque uma letra no primeiro bolso e peça para a classe identificá-la. Peça aos alunos para dizerem palavras que comecem com a letra e, depois, para soletrarem as palavras. Essa atividade ajuda os alunos a sondar as palavras ao criar uma árvore de palavras para estudo futuro.

Jogo de palavra e imagem

Crie ou consiga um jogo de memória com palavras e imagens. Associar a palavra com a imagem incentiva as habilidades de soletrar e ler. Coloque as cartas viradas para baixo e faça com que as crianças virem duas cartas de cada vez. O aluno que encontrar as cartas com uma palavra e a imagem correspondente, pode jogar novamente.

Sons curtos e longos de vogais

Use cartões ilustrados para ensinar às crianças a diferença entre as vogais abertas e fechadas ao soletrar. Neles aparece a palavra soletrada debaixo da imagem e um grande cartaz apresentará as categorias escritas na parte superior. Os alunos irão rever os cartões ilustrados e determinar a que categoria pertencem. Os cartões serão colocados nas categorias adequadas nos cartazes.

Que letra?

Jogue um jogo chamado Que letra, em que o professor diz uma lista de palavras e os alunos determinam qual é a letra comum entre elas. Por exemplo, o professor pode dizer mel, mãe, maçã e mato e as crianças respondem o "m". Os alunos, em seguida, terminam a lista, criando mais palavras com a letra, como manhã, mamão e mais. Esse jogo fica mais fácil se a letra comum for a primeira letra das palavras.

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