Jogos de linguagem que focam no desenvolvimento pragmático em crianças

Escrito por leena brisch | Traduzido por alisson dantas
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Jogos de linguagem que focam no desenvolvimento pragmático em crianças
Dificuldades pragmáticas afetam as relações interpessoais das crianças (Comstock Images/Comstock/Getty Images)

As habilidades pragmáticas desempenham um papel vital na comunicação social das crianças, permitindo que elas expressem suas intenções, se envolvam em conversas e compartilhem histórias com outras. Dificuldades pragmáticas impedem a construção de amizades e de comunicação dentro da sala de aula, no pátio de recreio e em lugares públicos. Os jogos de linguagem servem como uma forma eficaz e motivadora para desenvolver habilidades pragmáticas em crianças.

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Troca de turno

Crianças com dificuldades pragmáticas muitas vezes têm habilidades de conversação fracas, com problema de troca de turno, permanecendo em um assunto, começando e terminando a conversa. No jogo de telefone, o telefone de brinquedo envolve as crianças em conversas curtas e estruturadas. Jogar ou passar uma bola oferece às crianças pistas táteis e visuais necessários para elas efetivamente trocarem turnos e manterem o fluxo de conversa.

Jogos de atuação

Os jogos de atuação permitem que as crianças assumam diferentes papéis e habilidades de conversação em prática através de uma variedade de situações. Por exemplo, as crianças podem se revezar sendo um garçom e um cliente em um restaurante ou ser um professor e aluno, com o "professor" que descreve como executar as tarefas específicas. As crianças também podem usar bonecos e fantoches para reduzir a ansiedade quando o jogar em situações novas ou desconhecidas.

Barreiras

Os jogos de barreira ajudam as crianças a melhorarem sua capacidade de usar linguagem adequada para atender às necessidades dos ouvintes. Sentando-se uma em frente da outra, separadas por uma barreira física, as crianças dão e recebem orientações. Para promover a compreensão, elas devem modificar sua linguagem quando os ouvintes precisarem de esclarecimento. O jogo "Adivinhe Quem" requer que as crianças façam perguntas aos seus parceiros para determinar a identidade de um personagem alvo. Criar cenas de imagem, outro jogo de barreira, dá a cada criança um contexto idêntico. Uma criança desenha ou cola objetos e deve, então, fornecer orientações claras para ajudar a outra criança recriar a cena.

Contar histórias

Crianças com dificuldades pragmáticas muitas vezes apresentam linguagem desorganizada, com suas histórias tendo pouca ou nenhuma estrutura. Atividades de contar histórias melhoraram na organização de habilidades de audição e linguagem. Quando dada a oportunidade de recontar uma história, as crianças desenvolvem habilidades de sequenciação e de parafrasear. Ilustrações de livros podem ajudá-las a recordarem acontecimentos da história e interpretarem a comunicação não-verbal dos personagens, incluindo expressões faciais e linguagem corporal.

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