Jogue "Roda da Fortuna"

Divida a turma em duas equipes: A e B. Prepare algumas frases para cada um dos quatro tipos de frases. Faça linhas que representem todas as letras de cada palavra da frase, incluindo uma linha para a pontuação final. Se a primeira equipe que escolher uma carta acertar, ela continua escolhendo cartas, se revezando. Se errar, a outra equipe começa as tentativas. Quem adivinhar a frase corretamente e identificar qual é o tipo de frase, ganha. Se alguém der um palpite errado, a outra equipe recebe a chance de adivinhar as respostas.

Atividade com frases em cartões

Você precisará de quatro cartões grandes para escrever a palavra "declarativa" no primeiro, "interrogativa" no segundo, "exclamativa" no terceiro e "imperativa" no quarto. Ande entre as fileiras da sala e peça para cada aluno escolher um cartão, sem mostrá-los para eles. Cada criança tem que criar uma frase com um dos quatro tipos, de acordo com o cartão que ela pegar, e dizer a frase em voz alta para a turma ouvir.

Atividade de identificação e pontuação

Escreva diferentes tipos de frases em papel gráfico, com frases suficientes para que cada criança tenha a oportunidade de participar da atividade, se for possível. Não coloque o sinal de pontuação no final de cada frase. Peça para um aluno identificar que tipo de frase é a primeira escrevendo "D" para declarativa, "IN" para interrogativa, "IM" para imperativa e "E" para exclamativa. Os alunos também devem pontuar a frase corretamente. No final da atividade, peça para a turma ler todas as frases em voz alta, uma de cada vez.

Jogo de agrupamento

Escreva ou digite diferentes tipos de frases em tiras de papel. Certifique-se de que você tenha frases suficientes para que cada aluno recebe uma. Peça para todas as crianças se levantarem e verem qual frase elas têm. O objetivo dessa atividade é juntar os alunos com os mesmos tipos de frases. Eles devem fazer isso conversando com os outros e comparando o tipo de frases que eles têm. Quando todo mundo achar os outros colegas com as mesmas frases, o grupo deve ler cada uma das frases em voz alta, para assegurarem que estão no grupo correto.