Como usar o treinamento "TEACCH" para autismo

Escrito por ehow contributor | Traduzido por liana fernandes
  • Compartilhar
  • Tweetar
  • Compartilhar
  • E-mail

Como usar o tratamento TEACCH para autismo. A sigla "TEACCH" corresponde a Treatment and Education of Autistic and related Communication-handicapped Children (Tratamento e Educação de Crianças Autistas e com Outras Dificuldades Comunicativas) e é um modo de trabalhar com crianças autistas altamente eficaz. Para aprender o método TEACCH, você deve participar de um curso extensivo de treinamento com instrutores certificados e então levar o que aprendeu para a sala de aula. Para ser eficaz, o TEACCH deve ser usado corretamente.

Nível de dificuldade:
Moderadamente desafiante

Outras pessoas estão lendo

Instruções

  1. 1

    Estude a organização de sua sala de aula. Para utilizar o TEACCH com sucesso, você deve dividir o ambiente em áreas de aprendizado bem demarcadas. Uma área de trabalho com o professor deve ser preparada para dar mais privacidade e deve-se demarcar um espaço para intervalos, com muitas atividades para integrar o aluno. Cada área deve ser claramente demarcada com um delineamento visual e uma palavra que a defina.

  2. 2

    Use sinalizações visuais para estruturar o dia do aluno. Organizar o cronograma de um aluno autista com cartões ilustrados permite a ele ver qual é a próxima tarefa. Combinar uma tarefa no cronograma com uma sinalização visual dentro da sala de aula permite ao aluno saber o que fazer e onde ir a seguir.

  3. 3

    Foque-se em ensinar independência à criança autista. Ao implementar um cronograma visual, use poucas palavras, para orientá-la aonde ir de acordo com a gravura na programação. Ao invés disso, aponte ou guie-a pelas mãos para chegar onde é preciso. A medida que a criança familiariza-se mais com o cronograma, comece a eliminar esse auxílio para dar a ela mais independência com as tarefas cotidianas.

  4. 4

    Individualize o dia para se enquadrar às necessidades do aluno. Por exemplo, uma criança que não fala e não lê deve usar um cronograma de gravuras, enquanto que uma que fala e sabe ler deve ter figuras e palavras em seu programa. O método TEACCH deve ser estruturado para se adequar a cada aluno, de acordo com suas habilidades.

  5. 5

    Na medida do possível, siga essa mesma rotina todos os dias. Claro que nem todo dia é igual aos outros, mas o TEACCH funciona bem porque o aluno sabe o que vem a seguir durante o dia, todos os dias, e porque o método é bem estruturado. Se houver alguma mudança na rotina, como, por exemplo, um passeio pelo bairro, comece a preparar o aluno com antecedência, usando figuras de orientação se necessário.

Não perca

Filtro:
  • Geral
  • Artigos
  • Slides
  • Vídeos
Mostrar:
  • Mais relevantes
  • Mais lidos
  • Mais recentes

Nenhum artigo disponível

Nenhum slide disponível

Nenhum vídeo disponível