Deficiências de escrita em crianças com síndrome de Asperger

Escrito por lauryn macy roberts | Traduzido por débora sousa
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Deficiências de escrita em crianças com síndrome de Asperger
A escrita pode ser estressante para crianças com síndrome de Asperger (writing tablet of paper with pen image by Joann Cooper from Fotolia.com)

A síndrome de Asperger, uma condição neurológica por vezes descrita como autismo de alto funcionamento, provoca deficiências em habilidades da motricidade fina e em alguns aspectos do pensamento de alto nível. As crianças com o transtorno têm dificuldade para expressar seus pensamentos de forma coerente em redações e outras composições.

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Problemas de caligrafia

Muitas vezes, as crianças com síndrome de Asperger escrevem com movimentos lentos e desajeitados. Problemas com habilidades da motricidade fina e compreensão das relações espaciais podem resultar em uma letra quase ilegível, mesmo para os padrões de outras crianças da mesma idade.

Obsessão por detalhes

Os professores podem notar que os alunos com síndrome de Asperger têm memórias excepcionais, o que pode levá-los a se perder em um mar de detalhes desconexos ao escrever. Eles podem repetir a mesma ideia várias vezes, têm dificuldade para chegar ao ponto central de uma redação ou perdem o controle sobre o tema antes de chegar ao fim.

Concreto contra abstrato

Os alunos com esse transtorno se saem melhor ao escrever uma explicação passo a passo de um processo. Eles têm dificuldade para escrever de forma criativa, desenvolver um enredo ou trabalhar com conceitos abstratos, como por exemplo, "amizade".

Ajuda na sala de aula

A Dr. Leslie Carter da American Mental Health Alliance sugere que permitir que os alunos usem o computador para fazer a tarefa de casa faz mais sentido do que tentar melhorar a sua caligrafia. Alunos com Asperger se saem bem com um programa educativo individual para aprender a fazer parágrafos e outras técnicas de composição. Eles também se beneficiam de comentários detalhados e organizados sobre seu trabalho.

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