Como aprender formas no jardim de infância

Escrito por lindsey taylor | Traduzido por erika f curto
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Como aprender formas no jardim de infância
Aprender as formas requer repetição e persistência, para que a criança retenha a informação (Jupiterimages/Polka Dot/Getty Images)

Assim como o aprendizado de qualquer coisa nova pela primeira vez, aprender as formas pode ser difícil, no jardim de infância. Mas com repetição e persistência, a aprendizagem torna-se mais fácil para uma criança. Elas aprendem com a prática, então ter um plano para que aprendam as formas pode ajudar a criar ideias e conhecimentos no cérebro. Tornar a tarefa de aprendizagem divertida também pode ajudar a criança a reter a melhor informação.

Nível de dificuldade:
Moderado

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O que você precisa?

  • Cartolina colorida
  • Tesoura sem ponta
  • Caneta

Lista completaMinimizar

Instruções

  1. 1

    Separe a cartolina por cores. Esse exercício também ajudará a ensinar as cores.

  2. 2

    Corte cada peça de cartolina em formatos diferentes. A primeira rodada de formatos deve ser cortada por um adulto e, assim que a criança puder imitar os formatos, deixar que ela as corte com uma tesoura sem ponta. Entre os formatos, devem estar o quadrado, o retângulo, o losango, o círculo e qualquer outro que queira incluir. Eles podem ser cortados em qualquer tamanho.

  3. 3

    Dê os recortes às crianças e deixe que tracem os formatos em um pedaço de papel separado e cortem as formas sob sua supervisão, usando uma tesoura sem ponta.

  4. 4

    Escreva o nome do formato sobre os recortes que as crianças tiverem feito. Peça que escrevam os nomes dos formatos em cada um.

  5. 5

    Repita este artesanato. As crianças aprendem através da repetição. Isso os ajudará a escrever, reconhecer e ler as formas.

Dicas & Advertências

  • Após fazer os recortes dos formatos, pendure-os ao redor da sua casa e pergunte às crianças todas às vezes que passarem pelo formato, qual é esta forma especificamente
  • Faça uma brincadeira com os recortes de formatos. Esconda as formas e peça que as crianças encontrem formatos determinados e tragam-nos de volta para você.
  • Não faça todo o trabalho para as crianças. Deixe-os contribuir e repetir as brincadeiras e os nomes dos formatos várias vezes.

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