Atividades de Maria Montessori para desenvolver na sala de aula

Escrito por mandi titus | Traduzido por angela souza
Atividades de Maria Montessori para desenvolver na sala de aula
As atividades Montessorianas exigem a colocação de materiais em prateleiras onde as crianças possam acessar (maternelle image by jpt from Fotolia.com)

A filosofia educacional de Maria Montessori é comumente usada em salas de aula de educação infantil, tais como pré-escolas e jardins de infância, para proporcionar às crianças um organizado e acolhedor ambiente centrado na criança, que permita desenvolver a independência dos alunos e promover a aprendizagem delas. As atividades montessorianas são organizadas pelo professor e colocadas ao nível da criança para permitir que os alunos escolham suas próprias atividades, aprendendo no seu próprio ritmo e de acordo com seus próprios interesses. As atividades montessorianas se concentram em habilidades acadêmicas, práticas , sociais e artísticas.

Atividades acadêmicas

As atividades acadêmicas de Montessori se concentram na exploração e no desenvolvimento de novas ideias de uma criança. As atividades de linguagem incluem: combinar cartões de imagem com sua letra inicial, traçar formas de letras, praticar a escrita em quadros com apagadores a seco ou de giz e ter uma biblioteca na sala cheia de livros para os alunos explorarem. As aulas de matemática envolvem os alunos em atividades para representar números com objetos e parear numerais escritos com algarismos, ordenar objetos por tamanho e por correspondência. As atividades de ciências geralmente se concentram em exploração, usando objetos, tais como uma mesa de areia e água ou ímãs. Eles também podem incluir o cuidado com as plantas ou de sala de aula com animais de estimação.

Atividades de vida prática

As atividades de vida prática em sala de aula montessoriana focam o aprendizado das habilidades da vida diária, incluindo tarefas que ensinem cuidados com o meio ambiente, atenção com as pessoas, graça e cortesia e atividades preliminares (usando as habilidades motoras finas). Os cuidados relacionados às atividades do ambiente abrangem as seguintes ações: preparar lanches para a classe, varrer o chão, limpar o pó e manter a sala de aula limpa. Os cuidados para as atividades envolvendo pessoas consistem na prática de se vestir, lavar as mãos e aprender sobre a nutrição adequada. A graça e as atividades de cortesia dão aos alunos a oportunidade de praticar habilidades sociais, tais como arrumar a mesa, ter boas maneiras e se comunicar bem com os outros. As atividades preliminares permitem que os alunos se preparem para futuras tarefas motoras e incluem certas atividades, como enfiar contas em cordões, despejar água e mover grãos com uma colher.

Atividades sensoriais

As atividades sensoriais permitem aos alunos a oportunidade de explorar uma variedade de assuntos através da manipulação de objetos e uso dos seus sentidos. As atividades sensoriais possibilitam que os alunos combinem objetos da mesma cor, do mesmo som musical, tamanho, forma, tato ou outra categoria. As outras atividades sensoriais incluem o toque num saco de mistério, onde as crianças apalpam objetos e determinam o que pegaram, e uma atividade de degustação, onde experimentam amostras de água com sabor amargo, doce, salgado e azedo.

Atividades artísticas

As atividades artísticas de Montessori concentram-se na música, movimento e expressão artística. Para desenvolver atividades de música e de movimento deve-se dar oportunidade às crianças de serem expostas a uma variedade de instrumentos musicais e lhes ensinar uma série de canções e jogos de movimento. As atividades artísticas permitem que as crianças criem suas próprias obras de arte com materiais e suprimentos, tais como tintas, tesouras, cola, marcadores e lápis de cor que são expostos para serem usados. Além disso, é possível dar aulas específicas de arte que se concentrem em uma técnica ou em um artista.

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