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Como projetar uma sala de aula para crianças de um a três anos, segundo a abordagem Reggio Emilia

Escrito por reese armstrong | Traduzido por maria itokazu
Como projetar uma sala de aula para crianças de um a três anos, segundo a abordagem Reggio Emilia

O convívio e a colaboração são essenciais na abordagem Reggio Emilia

Jupiterimages/Photos.com/Getty Images

A abordagem Reggio Emilia para a educação infantil é utilizada em algumas das mais prestigiosas pré-escolas do mundo, principalmente na Itália, onde o enfoque nasceu, e em países como os Estados Unidos. A National Association of the Education of Young Children (Associação Nacional de Educação de Crianças, entidade norte-americana) revisou suas diretrizes para incluir mais aspectos do programa Reggio Emilia para a primeira infância. Essa filosofia procura encorajar as crianças a usar suas próprias estratégias de pensamento através de diversas linguagens expressivas e cognitivas. A educação é abordada com base nos seguintes princípios: currículo emergente, trabalho por projetos, desenvolvimento representacional, colaboração, professores-pesquisadores, documentação e ambiente. O ambiente inclui a sala de aula e como ela deve ser planejada, de acordo com a filosofia Reggio Emilia.

Nível de dificuldade:
Moderadamente fácil

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O que você precisa?

  • Trabalhos realizados pelas crianças
  • Plantas
  • Mesas
  • Mesinhas
  • Cadeiras ou pufes
  • Fantasias e roupas
  • Palco
  • Tinta
  • Tecido para as janelas

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Instruções

  1. 1

    Pinte a sala com cores vivas, em diferentes matizes e tonalidades, abrangendo todo o espectro de cor. Pendure tecidos com diferentes texturas ao longo das janelas, para que as crianças sintam as diferenças e similaridades entre elas.

  2. 2

    Organize a sala em várias pequenas áreas para que as crianças possam trabalhar em grupos de duas ou três. Essas áreas podem ser delimitadas com cadeiras, pufes e almofadas ou mesinhas.

  3. 3

    Providencie grandes mesas de trabalho para que os alunos realizem projetos coletivos em grandes grupos e também para receber crianças de outras salas.

  4. 4

    Exponha os projetos realizados pelas crianças nas paredes, em expositores ou em mesas. Procure fazer com que os trabalhos e coleções dos alunos permaneçam visíveis tanto para os adultos quanto para as crianças.

  5. 5

    Incorpore plantas ao ambiente da sala de aula.

  6. 6

    Crie um espaço comum para as crianças brincarem de forma criativa. Esse espaço pode incluir um palco e fantasias, fantoches ou quaisquer outros itens capazes de estimular a imaginação.

Dicas & Advertências

  • A sala deve ser bem decorada, agradável ao olhar e convidativa ao tato.
  • Durante o ano, os projetos expostos e outros itens de decoração devem ser trocados para refletir aquilo que as crianças estão aprendendo.

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